-->
U3F1ZWV6ZTQ2ODA0MjcyNzVfQWN0aXZhdGlvbjUzMDIyNzg2ODEz
recent
شريط الأخبار

المطالبة بإلغاء امتحانات الفصل الثالث واحتساب معدل الفصل الأول و الثاني

أهم المقترحات الخاصة بامتحانات الفصل الثالث 

بعد اعلان وزارة التربية الوطنية بث الدروس عن بعد لفائدة التلاميذ، كثر الحديث في شبكات التولصل الإجتماعي الفيسبوك، تويتر، و اليوتوب ) عن مصير الإمتحانات، و خلق هذا الجو نوعا من الحيرة لدى التلاميذ و أوليائهم وبدأت معها مناقشة اهم الاقتراحات بالنسبة للطلبة بمختلف الاطوار في ظل الظروف الراهنة الخاصة بهذا المرض. و من بين اهم المقترحات المرصودة في منصات التداول الإجتماعي:
  • برمجة حصص تلفزيونية توعوية وتشجيعية من طرف اخصاء نفسانيين موهلين
  • احتساب نتائج الفصل الاول والثاني، اما بالنسبة للانتقال للاقسام الاخرى،فيكون كالتالي :
1- معدل 8.5/20 بالنسبة للتعليم المتوسط والثانوي 
2-معدل 4/10 بالنسبة للتعليم الابتدائي 
وهي معدلات تساعد التلميذ في الانتقال إلى المستوى الأعلى و كذلك تنصف جميع التلاميذ بما فيهم الذين لم يتابعوا الدروس المقترحة عن بعد لأن الظروف تختلف من عائلة إلى عائلة أخرى.

  • وضع لجان خاصة من طرف البلديات والولاية من اجل التكفل بالاسر المعوزة ومنحهم المساعدات المادية والتكفل بطبع الدروس علي الاوراق وتوزريعها على مختلف الاسر 
  • اعتماد مواقع خاصة لوضع المقترحات والاختبارت بالنسبة للاقسام النهائية تكون دورية وتحت عناية مخصصة
  • احتساب  الفصل الاول والثاني كمرجع لوضع الاختبارات المتعلقة بالشهادة السنكيام او البيام او الباكلوريا 
  •  اللجوء إلى السوكند بالنسبة للشهادات في حالة الحصول علي معدل 8/20 بالنسبة للباك والبيام و4\10 بالنسبة للابتدائي. وهذا كتحفيز للتلميذ و ومنح فرصة للجميع. تتم هذه العملية بالاعتماد علي معدل الفصلي للفصل الاول والثاني 
  • تدريس الفصل الثالث في السنة المقبلة في حالة اسمرار الوباء، ويوزع على حصص دعم تكون خفيفة من اجل اعطاء الطالب حقه في التحصيل العلمي ويتم استدراكه خلال الثلاثي الاول من موسم دراسي 2020/2021
  • تشكيل لجنة من طرف مصالح بلدية بالنسبة للمناطق النائية  وتكون منسقة مع المؤسسة التربوية التابعة لها من أجل ارسال الدروس والتمارين وكل المستحقات الدراسية في ابسط شكل وطبعهم علي اوراق وتكون مفهومة وواضحة.
  • تفتح جمعية علي مستوى كل بلدية من اجل جمع وتقديم المساعدات.
     وهذه المقترحات تحتاج إلى مناقشة من أجل دراستها واثرائها و الخروج بنتيجة ايجابية من هذه المرحلة الحرجة و كذلك قصد اعطاء التلميذ حقه طالما أنه درس و تعب خلال الفصل الأول و الثاني.
وزارة التربية تمنع المفتشين من الزيارات و المناقشة اثناء الحصص
الاسمبريد إلكترونيرسالة