 |
| الاستاذ الناجح كيفية التحضير للدرس |
مهنة التدريس هي مهنة صعبة تتطلب جهدا كبيرا وتحضيرا جيدا قبل الدخول إلى القسم و كذلك أثناء الدخول إلى القسم و على هذا الأساس يجب أن تتوفر مجموعة من الشروط حتى يبدأ الأستاذ عمله في أحسن الظروف .اليوم سنرى أهم العناصر الأساسية الواجب توفرها:
أ- كيفية التحضير قبل الدخول إلى القسم
- الكتابة في الدفتر اليومي (المحتوى والمدة) وتحدد الأهداف لكل حصة.
-
يبين الدفتر اليومي الأساليب التعليمية لمختلف الحصص و يوضح الوسائل المستخدمة.
-
في الدفتر اليومي يتوقع الصعوبات والاختلاف القدرات بين التلاميذ.
-
يحتوي الدفتر اليومي ملاحظات على بعض النجاحات والصعوبات المصادفة.
-
الجدول الزمني للتلاميذ وفقا للبرامج. أن المعلم يوفر التمايز والمعالجة والمساعدة
الشخصية.
-
الأنشطة عديدة ومضمنة في الجدول الزمني. أنها تجعل من الممكن إعادة تنشيط المكتسبات
السابقة.
-
الجدول الزمني والمذكرات والتقدم في الدروس بالتفصيل.
-
يقوم المعلم بإعداده على أدوات تضفي الطابع الرسمي على تسلسل التعلم. مثال: دليل المعلم
-
يحاول المعلم أيضًا كتابة المذكرات بنفسه بشكل منتظم.
-
المذكرة هي جزء من سلسلة التعلم. و كل حصة لها هدف يجب تحقيقه.
-
عندما يستخدم وسيلة يجب أن يعرف كيف يتكيف معها من حيث الأسلوب والجهاز.
-
يتم تسجيل التقدم في الدروس والبرامج على حسب التوزيع الشهري و السنوي.
-
التقدم والبرمجة موجودة.
-
يتم استخدام التوزيع الشهري والسنوي
لمعرفة مدى التقدم في البرامج.
ب- الأدوات التي يستخدمها التلميذ و التي يجب توفرها
-
يتم تحديد عدد الكراريس والمجلدات على حسب احتياجات التلميذ خلال العام الدراسي .
-
الكراريسالتي يستخدمها التلميذ والأدوات والوسائل الخاصة و مختلف الأدوات تكون
متناسقة مع تلك الخاصة بالزملاء في نفس القسم.
-
يتم تصحيح كراريس التلاميذ بشكل منتظم ليراها الأولياء لخلق جسر التواصل معهم.
-
استخدام مفكرة مسودة ومختلف الأدوات كاللوحة
والوسائل الرقمية بانتظام.
-
استخدام معتدل ومعقول للملفات المصورة (الإنترنت أو الملفات المختلفة). يكتب الطالب
أكثر فأكثر بشكل منتظم وتدريجي.
-
عرض كتابات التلميذ بدقة وعناية. المعلم يجب أن يكون يقضا بشأن جودة هذه الكتابات.
-
يجب أن يكون للطلاب إمكانية الوصول المستقل إلى أدوات المساعدة (القواعد ، الكمبيوتر
، القاموس ، إلخ.) ويستخدمونها بانتظام.
ج- كيفية تسيير القسم و إدارته بطريقة جيدة
-
الدخول إلى الاقسام من الساحة يتم تنظيمه من طرف المعلم.
-
يتم الدخول إلى القسم بهدوء حتى يكون لدى التلاميذ قابلية التعلم بسرعة.
-
يتم اعطاء التعليمات بشكل مباشر وتوضيح أهداف التعلم.
-
يقوم المعلم بالتعبير بطريقة واضحة بدون تلميحات.
-
لا يجب أن يرفع المعلم من صوته في جميع الأحوال.
-
تنظيم القسم بطريقة جيدة لتشجيع التفاعل بين التلاميذ.
-
اعطاء الفرصة لجميع التلاميذ لأخذ الكلمة بدون احتكار. المعلم يراقب فقط.
-
اشعار التلميذ بالمسؤولية و تشجيعه على أخذ المبادرة.
اقرأ أيضا